Page 62 - Menderes Eğitim Kataloğu 2019

KİŞİSEL GELİŞİM VE

ETKİLİ İLETİŞİM EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

BECERİLERİ Ͳ İletişŝŵ EĞĚŝƌ͍
Ͳ ƚŬŝůŝ İletişŝŵ dĞŬŶŝŬůĞƌŝ
Ͳ İletişim Türleri
EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER Ͳ İletişimi Engelleyen Faktörler

Ͳ Kişisel Algılama Biçimleri
EĞİTİM KODU: <' Ϯϵ
Ͳ Algı Temsil SistĞŵůĞƌŝ
EĞİTİMİN AMACI͗ Ͳ KişŝůŝŬ dŝƉůĞƌŝ
Ͳ ƚŬŝŶ ŝŶůĞŵĞ
İletişim, günümüz dünyasında sosyal Ͳ ^ŽƌƵ ^ŽƌŵĂ dĞŬŶŝŬůĞƌŝ
medya ve teknolojinin gelişimiyle Ͳ İletişŝŵĚĞ ŵƉĂƚŝ
farklı bir boyuta geçmektedir. Sanal Ͳ ĞĚĞŶ ŝůŝ ǀĞ ŶĂůŝnjŝ
dünya ve gerçek dünya arasında Ͳ WƌŽĂŬƚŝĨ ǀĞ ZĞĂŬƚif Yaklaşım
sürekli bir akış olmaktadır. Ͳ WĂƌĂĚŝŐŵĂůĂƌ
Farkındalık düzeylerimiz azalmakta, Ͳ Vizyon Çalışması
kişilerarası iletişim zorlaşmaktadır. Ͳ Grup Farkındalık Uygulamaları
Kişilik ve algılama yapılarımız iletişim
tarzımı belirlemektedir

Hedef Kitle Süre Eğitmen
Orta Düzey Yöneticiler, 1 Gün Levent ZEREN

Süreç Sahipleri

60